四年级数学教学工作总结

时间:2023-07-19 16:56:32
四年级数学教学工作总结

四年级数学教学工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编帮大家整理的四年级数学教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级数学教学工作总结1

本学期,我担任本校小学四年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下:

一、课前认真备课,做到因材施教。

刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关的老师,大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点:①降低起点,设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深入,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;②查漏补缺,铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度。

二、上好每一堂课,提高教学质量。

上好课是保证教学质量 ……此处隐藏1907个字……、直观形象的数学活动。在这样的情境下,能利于激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的.情境中,能够更好地理解和认识数学。

例如,1、在教学《观察物体》时,利用教材中数小正方体的活动,让学生在活动中体会“正面”、“侧面”的实际含义;通过设计图案复习图形等。通过设计这些活动有助于激发学生的兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学。

2、在学习《找规律》时,利用路边栽树的故事情节,根据“中间数等于两头数减一、两头数等于中间数加一”。学生自己总结了计算方法。

其次,应培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。

本册教材很注重培养学生的应用意识和解决问题的能力。在本学期的教学过程中,本人充分利用了学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,学会会数学知识解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,引导学生领悟数学“来源于生活,又用于生活”的道理体会学习数学的重要性。

例如,在学习“买洗衣机”这一节,研究“用节余的钱买一台价格是960元的洗衣机,需要几个月”这个问题时,我让学生结合自己的生活经验,提出自己的解法,然后再进行分析,排除错误的方法,选择最佳的方法来解决这个问题。在这个过程中,教师不应急于评价各种算法,应引导学生通过交流,选择适合自己的方法,找出解决问题的策略。

总之,我认为教师在设计教学时,既要以课程标准为指导,以教材为依据,又不能拘泥于教材,要勇于创新,要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,注意思考学生的生活世界中有什么资源可供学生利用,让学生的生活经验与数学知识结合在一起,这是非常重要的教学资源,可以让数学课堂富有生活气息,唤起学生亲近数学,体会数学与生活同在的乐趣。

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