合唱的音准训练
对合唱整体在技术及艺术手段上最基本的要求是：良好的音准；准确的节奏；理想的音色变化；其中最基本的是对音准的要求。下面我们来看看合唱的音准训练。
没有良好的音准，其他一切都谈不上。在一个合唱团中，很可能由于个别人音准不好而破坏了合唱整体的融合与平衡。甚至还会有这 样的情况：在合唱中就局部而言，某团员，某声部即便唱得很准，但合起来以后，却很可能感觉是“不准”的，其原因就在于合唱是多声部织体，又是由众多的个体 声音组合起来的，所以音准就受很多因素的制约。因此，合唱训练从一开始就要进行正确的音准训练。严格地说：没有一个合唱团或乐队从头到尾音准都很精确，常 有很多音准不理想之处。况且在音乐中某种音的“不准”又具有其相对的合理性(因为，音准是相对的)。虽然如此，我们的基本要求，首先还是要求准，只有在 “准”的基础上，才能允许具有一定的可变性。
在合唱训练中，音准与节奏的训练，相对音色来说是比较具体的`，最难训练与要求的是对音色的感觉。因为个人的音色，声部的音色以及各声部组合起来的整体音色 极其错综复杂，变幻无穷的，很难具体说明。而且每个人对音色的感觉与体验差别很大，指挥及合唱团员对音色的敏感性取决于个人内心感觉以及艺术修养的深浅。 从本质来说，音色又与音准、节奏以及力度密切相关。
只有明确了合唱艺术的特点，才能具体讲解处理音准的方法。合唱音准主要靠听觉的训练来解决，但由于影响音准的因素是多方面的，所以，又不完全是孤立的听觉 训练问题，同样要靠对艺术修养及内心感觉的培养。至于内在听觉问题，过去常被一些人单纯地误认为音乐感觉好坏是“天生”的，其实并不完全如此，我们承认， 人在音乐素质上是有差别的，但这并不是决定性因素，关键在于后天的培养和实践。对于音准问题也是如此，如果具体掌握了影响音准的规律以及处理音准的方法， 经过科学的训练，就能够有意识主动地做到相对的准确。尤其对少年儿童来说，愈早训练愈好。
