幼儿园大班下学期语言教案《乌鸦上当》
作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的幼儿园大班下学期语言教案《乌鸦上当》,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、能根据故事的开头和结尾大胆创编故事情节并讲述。
2、能认真倾听同伴的发言,大胆表达自己的想法。
3、懂得遇事应多动脑筋思考,轻信别人会上当受骗的道理。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备:
经验:对故事中各种小动物的特征已了解。
材料:故事图片的ppt、狐狸和乌鸦的手偶、一块肉和大树背景。
活动重点:
大胆表达自己的想法,懂得轻信别人就会上当受骗的道理。
活动难点:
大胆创编故事情节并进行讲述。
教学课时:
一课时
教育理论依据:
《幼儿园教育指导纲要》提出:"提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。""创设一个自由、宽松的语言交往的环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣"。幼儿的语言是通过在生活中积极主动的运用发展起来的,单靠教师直 ……此处隐藏185个字……逞了吗?你是怎么看出来的?狐狸得到肉心里怎么想乌鸦好不容易找到的肉怎么会给了狐狸呢?
这中间到底发生了什么事情?
3、你们想想狐狸是用什么方法得到乌鸦嘴里这块肉的?
三、幼儿讨论并表达。
请幼儿找好朋友说一说。(幼儿分组讨论教师到幼儿中间听取方法)回座位请幼儿来说说自己的`方法。(鼓励幼儿大胆表达)
四、根据故事的开头和结尾创编故事情节,幼儿讲述。
(出背景和乌鸦准备狐狸手偶来表演)教师重复开头和结尾引导幼儿完整的讲述故事。"用你们想的方法从头到尾完整的讲给大家听"
五、小结。
1、刚刚小朋友想的方法里我听到狐狸夸乌鸦--真是这么漂亮吗?
原来狐狸不是真正的夸奖乌鸦,它是用好听的话恭维乌鸦,为了骗到这块肉。
可是乌鸦听到狐狸这些恭维的话,心里怎么想的?
原来乌鸦真的以为狐狸是在夸奖它,轻信了狐狸的话,上当受骗了。
2、通过这件事你想告诉乌鸦什么?
3、通过乌鸦上当这件事你明白了什么道理?
六、如果狐狸碰到了这只变聪明的乌鸦,不会上狐狸的当,又会发生怎样的故事?回家想一想明天讲给大家听。(结束活动)
活动反思:
在这次活动中主要是激发孩子对寓言故事的兴趣。首先给大家创设了一个宽松、和谐、愉快的学习氛围,在活动的设计中根据故事情节,出示相应的ppt课件,教师巧妙的设计故事情节激发幼儿的思维想象,让孩子自由猜狐狸是用的什么方法?它是怎样骗到肉的?让他们主动动脑、大胆想象、积极表达并表演。并从中明白轻信别人的花言巧语容易上当受骗的道理,从而激发孩子们对寓言故事的兴趣、体验成功的快乐。