感受酸甜苦辣大班教案
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的感受酸甜苦辣大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动背景:
大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知,这从他们平时的绘画作品中可以明显看到,他们用色大胆,对冷、暖色调也有一些感悟,能够根据作品的内容、表现的情感选择色彩,并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化,我设计了本次活动,创设了一个“大鸭梨美食城”,准备了各种对幼儿能力发展有潜在价值的材料,如各种味道的菜肴、表情卡等等,引导幼儿用多种感官参与,进行通感联想,从而获得最大限度的发展。
活动目标:
尝试用多种方法如绘画、色彩、表情、音乐表现对事物的认识和感受。
教案准备:
1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。
2、布置“大鸭梨美食城”。酸甜苦辣食品若干份。
3、提供各色卡纸,水彩笔、白纸、镜子等每人一份。
4、《今儿个真高兴》《咪咪流浪记》的磁带。
教案过程:
1、听录音引入今天的活动内容:放鞭炮的声音,问幼儿:这是什么声音?“大鸭梨美食城”开张了,乐乐经理邀请我们大一班的小朋友当一回“小小品尝师”,去食品城品尝一下美味佳肴,让我们出发吧!
(幼儿的科学 ……此处隐藏878个字……、“大鸭梨美食城”的食品味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你还尝过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?(也可从调味品上说)食品除了酸甜苦辣这四种味道,还有什么味道?
(在幼儿已充分体验感知、表达的基础上,最大限度的挖掘幼儿已有知识经验,从而使幼儿从同伴那里得到更多的信息与经验。)
7、看来,不同的味道我们就会有不同的感觉,那么,如果把菜肴换成歌曲,那会是什么感觉呢?乐乐经理准备了两首歌曲,请你们欣赏。
(1)播放《今儿个真高兴》的歌曲。
提问:听了这首歌曲你们有什么感受?让幼儿充分表达以后,教师揭示曲子的名称叫《今儿个真高兴》。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢?引导幼儿根据自己对音乐的理解,选择表情卡相匹配,并说出自己的感受。
(2)还有一段曲子我们再来听听?播放《咪咪流浪记》的主题曲。
提问:听了这段曲子你心里感觉怎样?能不能根据自己的感受选用表情卡?让幼儿充分表达以后,教师揭示曲子的名称叫《咪咪流浪记》,讲的是一个叫咪咪的小朋友寻找父亲的故事。
(活动再一次引起幼儿的注意与好奇,不同味道的菜肴可以令人有不同的表情及感受,不同的乐曲同样也会产生不同的作用,在有了制作表情卡表达感受的经验基础上,让幼儿感知发现两种不同类型的音乐区别,并鼓励幼儿用语言、绘画、动作表演等多种形式大胆地表达对音乐的感受。)
三、结束
1、今天,你们在“大鸭梨美食城”玩得开心吗?说说你们都有哪些收获?(幼儿随意讲述自己体会)
2、我们不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐,还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。
3、让我们听着喜庆的歌曲跳起来吧!