怀揣着希望上路读后感

怀揣着希望上路读后感范文

白庙乡中心校 李淑贞

本学期，我读了著名教育家李镇西主编的由陈晓华老师著作的《怀揣着希望上路》，主要写的是深圳育才中学，陈晓华老师带领的班级中发生的平常却具有启迪性的故事。

俗话说：书非借不能读也。这让本来不太爱读书的我，也成了一个爱书的人。边读边做笔记，真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

在这本书中，陈老师主要讲的就是教育的事情 ,只有热爱孩子，才能从中体会到奉献的自豪。教育过程永远都是一个成长的过程，当我们守护着学生成长的时候，其实我们自己也在成长。同时经过这段时间的教学，我也感觉：经常跟孩子在一起，我们的心也会跟着年轻起来，会懂得孩子心中所想，了解孩子所需。

俗话说"滴水之恩，当涌泉相报",没有学生会拒绝一个用心教育的老师，都说，教育要走进学生的心灵，要时刻关心关爱学生，而当学生走进教师的心灵，并深深的关爱体谅谅解并支持着教师的时候，那又会是一种什么样的心情啊。就在今年的四月份，当两位学生给我送去温馨的祝福的时候，我真的是一言难尽啊，真的，也许对于我来说，我得到的仅仅是几条信息，但是，那是学生用心来信任你的回报啊，当学生把信任交给你的时候，我们就要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严。

面对学生，当学生问一声"老师好"的时候，我们该微笑着表示感激 ……此处隐藏2645个字……作者的教育思考和实践，真实地再现了他在应试教育和理想教育的夹缝里突围的困惑、艰难，以及思考和实践所带来的喜悦和幸福。他历练高三生活，点击教育现场，详细的记叙了一年来对高三一个差班的教育方法和教育思想，力求让学生在艰苦的高三学习生活中享受教师的阳光情怀。

在陈老师第一次与学生见面时，发表了一场异常精彩的演说，分为五个部分：一、有临阵脱逃的吗？二、打造属于我们的天堂；三、给人生加个意义；四、没有规矩，不成方圆；五、给自己建造房子。

第一次与学生见面，既要对准学生心灵的弦，又要把温暖吹拂到学生的心坎上，树 " 威 " 靠魅力和智慧，树 " 德 " 靠亲和力与爱心，新官上任这一次，只能胜，不能输。回顾自己的第一次和学生见面，虽然准备也很充分，但和陈老师一比，就要粗糙、拙劣得多。或者严厉有余，或者慈爱太多 ,更没有激发学生的信心和展望未来的豪情。当班主任时的见面词可谓是充分了，先是 " 缘分说 " 忽悠学生，然后告诉学生他们最优秀，再提出要求 " 静 " ,本以为非常好了，可是现在才发现，学习动力和展望未来方面自己做得还不够好！！没有动力，学生势必靠老师看着，没有未来，学生势必是 " 当一天和尚撞一天钟 " 啊！！当我们总是埋怨现在的学生 " 懒惰 " ,现在的学生没有自动力的时候，是否也应该反思自己的工作了？我们没有打开学生的发动机，又怎能要求学生 " 不需扬鞭自奋蹄 " 呢？

是的，将希望根植在不惧怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回百转，你也不会放弃追求的脚步；即使你历经失败，你也会重新调整人生的坐标，再次上路，怀揣着希望上路。

教师读后感从优秀教师到卓越教师读后感一线教师读后感做卓越的教师读后感