大班社会活动教案:我是小记者(精选7篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的大班社会活动教案:我是小记者,欢迎阅读与收藏。
大班社会活动教案:我是小记者 篇1活动目标:
1、学习主动、大胆地开展采访成人与小朋友的活动,并记录自己的采访结果。
2、与同伴交流分享自己的采访经过与结果,大胆地表现自己。
活动准备:
1、观看有关记者采访的录像片断,知道记者采访的方式和需要的设备。激发幼儿当"小记者"进行采访的欲望。
2、自制记者证及采访、播报所需的道具。
活动过程:
1、了解记者。
(1)观看有关记者采访的录像片断。
(2)讨论:记者是干什么的?什么叫采访?你见过记者采访吗?他们是怎样采访的?采访时会说些什么?
2、自制采访播报所需的道具。
讨论:你打算收集哪些材料制作采访需要的道具?
3、制作活动。
(1)开展采访活动。
(2)明确采访对象和目的。
(3)引导幼儿把采访的内容记录下来。
活动反思:
当时设计这样一个活动,是发现班里很多孩子羞怯,经历了宝宝班、小班近一年半的时间,还是在很多活动中不肯动手、不肯试一试, ……此处隐藏4780个字……上小学的愿望。
2. 能认真倾听同伴讲述,并能清楚地表达自己的想法。
活动准备:
幼儿分三组采访
活动过程:
一、 谈话引入
二、 小组交流分享
1、 第一组:寻找并采访小学的哥哥姐姐
重点提问:你们采访的是谁?你们是怎么找到他的?你们马上就要上小学了,一定有许多问
题想问问哥哥姐姐吧?
小结:记着要完成采访任务不容易,要大胆,爱动脑筋,不怕困难。小学生要学许多知识,每天都有回家作业,作业完成后还要整理书包和铅笔盒,为第二天的学习做好准备。
2、 第二组:进入小学采访,了解学习规则和学习习惯。
重点提问:你是怎样进入小学进行采访的?主要想了解哪些内容?小学生是怎么上课的?
小结:经过与小学老师商量后才能进入教室采访。在看课的时候,能记住小学老师的要求,没有打扰哥哥姐姐上课,使这次的采访获得了成功。
3、第三组:未事先联系进行的采访,了解小学的环境。幼儿观看录像,介绍自己的采访情况)
重点提问:你是怎么说服校门口的保安叔叔的?进小学后,发现与幼儿园相比有什么不同?(操场、教室、厕所、播音室等)小学校长在说什么?(播放小学校长的话)
“我们非常欢迎爱动脑筋的孩子来我们学校学习。你们幼儿园毕业的小朋友都很聪明,也很可爱。但是在他们身上还有些小问题,如刚上学容易忘记做作业。后来经过练习,这个小问题就解决了。所以,从现在开始你们要注意听老师布置的任务,养成及时完成任务的习惯。这样,才能做个合格的小学生。
小结:从现在开始,我们做任何事情都要注意听清要求,记住任务并且认真去完成。