小小兵音乐课教学教案
单元目标：
1、感受、体验进行曲的特点，学习用坚定有力的声音演唱歌曲，能准确的唱准符点音符，通过学习的过程，对我国的人民军队有一个初步的了解。
2、学生通过欣赏和尝试用打击乐器演奏简单的节奏等练习，熟悉小军鼓、大军鼓、大镲等的音色。
3、在音乐活动中，培养学生和他人的合作意识，同时增强学生热爱人民军队的情感，知道要向解放军叔叔学习。
课时安排建议
本单元建议用3—4课时完成
课时听唱动拓展
第一课时《小海军》歌表演，制作小军旗军队小知识
第二课时旗舞旗舞
第三课时《我是人民的小骑兵》《学做解放军》词义表演
第四课时《士兵进行曲》演奏打击乐器
第一课时
一、课时内容：
1、学习歌曲《小海军》
2、制作小军旗
二、课时目标：
1、学生能较好地演唱符点音符，学习用雄壮有力的声音演唱歌曲。
2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生热爱解放军的情感。
三、教材分析：
歌曲《小海军》是一首极富童趣的儿童歌曲。上口的歌词，流畅的旋律，深受孩子们的喜爱，三个“轰”字把整首歌曲的情趣展现的淋漓尽致。解决歌曲中的符点音符的演唱是本课的难点。在学生熟练演唱歌曲后溶入表演，同时渗入人民军队的一些小知识，在最后安排学生动手制作小 ……此处隐藏2628个字……
以音乐表演与创作为主线，让学生感受进行曲的学习特点，体验歌曲欢快的节奏，热情的情绪，培养学生的音乐想象力、创造力，激发学生参与的积极性。本课中，教师退到后台，充当激励、引导、欣赏者的角色，给学生充分的学习主动性和选择性，寓教于学，寓学于乐。
教学重点：培养学生欣赏多元音乐的能力。
教学难点：培养学生大胆地表现音乐的能力。
教学过程：
一、 复习
1、歌曲《小海军》、《学做解放军》
2、歌表演《小海军》
二、 新课教授
1、放音乐《我是人民小骑兵》
师：上一次我们欣赏了一首木琴演奏的歌曲，我们仿佛看到了草原小骑兵骑着骏马，向我们奔来，接下来，我们来欣赏一首由西洋管弦乐演奏表现外国士兵的歌曲。
2、多媒体《士兵进行曲》
师：我们看一下外国的士兵和我们国家的士兵有什么不同？
3、 让我们来帮他们伴奏吧！
（一）请你随音乐朗读
嘁嚓嘁嘁嚓嘁
一二三四
一二三四一二三四
①先集体
②分组
（二）请你随音乐吹哨子
X—X—XX XO
X—OO OO XO
X—X—XX XO
①先集体
②分组
（三）请三位学生上台分别敲击大鼓、小鼓、大嚓。
（四）分组训练
4、听着音乐，请学生分别用朗读哨子和乐器演奏。
5、下课。
设计意图：
让学生参与到音乐的实践活动中，能够激发学生更好地分辨音乐节奏，更好地表现音乐和了解音乐。
