《种子》中班科学教案（通用19篇）
作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《种子》中班科学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《种子》中班科学教案 篇1设计背景
春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动。
活动目标
1、认识各种植物的名称，颜色、形状。
2、培养幼儿的动手操作能力。
3、初步了解一些种子的果实。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
重点难点
让幼儿能按种子的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。
活动准备
1.植物实物图片、视频。
2.一次性塑料杯。
3.各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活动过程
一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名称
1.幼儿观看视频自由讨论，并小声说出实物的名称。
2.教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些 ……此处隐藏18102个字……（玉米）玉米的种子在哪里？哦、我们一会找找看。
（3）这是什么？（花生）花生的种子在哪里？哦、我们一会找找看。
（4）这又是什么？（辣椒）辣椒的种子在哪里？
3、现在请你们把它们的种子找出来。
（1）把你们找到的种子放入小盒内。
（2）把垃圾放入筐内。
（3）小椅子不动，找到种子后再座回小椅子。
4、把你们找到的种子拿过来，
（1）蚕豆的种子是什么颜色？
（2）玉米的种子穿什么颜色的衣服？
（3）花生的种子摸上去怎样？
（4）辣椒的种子又是怎样的？
小结：原来种子的颜色、大小和形状都是不一样，它们躲藏的地方也不一样。有的种子它是在外面的，就像玉米的种子：有的种子是躲藏在里面的，就像蚕豆、花生、辣椒的种子；有的种子硬硬的，就像苹果、花生的种子；有的种子软软的，就像玉米、辣椒的种子。
三、种子发芽所需的条件
1、那么种子有什么用，它会变成什么？（种子会发芽——长大——结果）
2、种子发芽需要什么条件？（泥土、阳光、水）
小结：小种子埋地下，
喝足水发了芽，
发了芽钻泥巴，
钻出两片小芽芽，
再长变成嫩枝丫，
小朋友们爱护它。
四、种植
1、我们也来试试种植这些种子，好吗？
2、看，这是韦老师帮你们准备的一些材料。（泥土、花盆、小勺子、洒水壶、各类种子的牌子）
3、你们回种植吗？
4、种子种植好以后别忘记插上小牌子。
5、最后，别忘了天天去看看、关心它们。
