打击乐大班教案

时间:2023-06-12 16:41:26
打击乐大班教案(通用18篇)

打击乐大班教案(通用18篇)

作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的打击乐大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

  打击乐大班教案 篇1

一、活动目标:

1.尝试拍打身体和敲击厨房器皿来表现二拍子的强弱节奏特点。

2.感受、表现乐曲欢快、活泼的情绪,在合奏活动中享受合作成功的快乐。

二、活动准备:

1.厨房器皿:锅、碗、瓢、盘、勺子、筷子、水桶、切板、西餐刀若干件;

2.新鲜蔬菜若干小份。

三、活动过程:

(一)听一听,身体动一动感受音乐,提问:“这首音乐听起来什么感觉?”“听到音乐你想干什么?”启发引导幼儿跟随音乐拍打身体来表现二拍子的强弱特点。

(二)敲一敲,器皿玩一玩教师引导幼儿敲击器皿,以“二拍子”为主基调敲打。

1.教师尝试

2.幼儿尝试

(1)鱼贯进行敲击活动:每位幼儿尝试用器皿敲出二拍子的强弱节奏。

(2)创造性地用器皿敲击二拍子的节奏特点。

(3)配上肢体动作创造性地演奏。

(三)切一切,蔬菜变沙拉

(1)以“二拍子”为主基调跟随音乐切菜,先慢速,再快速。

(2)教师给幼儿切好的菜拌上沙拉,与同伴、老师分享。

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活动目标:

1、尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏,激发幼儿兴趣。

2、能看老师指挥,与同伴合作演奏,培养幼儿合作意识。

活动准备:

打击乐器(碰铃、沙锤、铃鼓、手铃)、乐曲。

活动过程:

一、感受音乐。

1、播放音乐,让幼儿感受乐曲(今天,老师带来了一首乐曲,我们来听一听)。

2、提问:听了乐曲,有什么感觉?乐曲中间有变化吗?

3、讨论:根据乐曲的变化,乐曲分成几段?(三段)

二、分析乐曲结构,设计配器。

1、带领幼儿熟悉乐曲结构(用身体动作来打节奏)。

2、出示四段节奏谱。

3、倾听第一段音乐,提问:这段音乐可以用哪段节奏谱表示?

4、依次倾听第二、三段音乐,提问:这几段音乐可以用哪段节奏谱表示?

5、出示打击乐器,介绍打击乐器名称及使用方法。

6、幼儿看节奏谱,尝试用打击乐器进行演奏。

7、播放音乐,尝试用打击乐器听音乐进行演奏。

8、讨论:怎么样演奏才能让我们的乐器声音更好听呢?(提示:乐器可以分开演奏或两种乐器一起演奏)什么地方用什么乐器演奏合适?

9、倾听音乐,选择合适的乐器进行伴奏。(依次倾听四段音乐,逐步选择合适的乐器进行伴奏。)

三、根据指挥合奏,注意音量及停顿。

1、教师指挥,小朋友听音乐进行乐器演奏。

2、教师点评:看老师指挥,停顿要及时;打击时节奏要准确;要注意控制音量。

2、再次进行演奏,提醒幼儿在音量、停顿上的处理。

四、 总结,巡演、边演奏边出教室。

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