数学教案中班玩具分类

时间:2023-09-01 23:38:55
数学教案中班玩具分类(通用6篇)

数学教案中班玩具分类(通用6篇)

作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的数学教案中班玩具分类,仅供参考,大家一起来看看吧。

  数学教案中班玩具分类 篇1

活动目标:

1、学会目测数群的点数方法,能正确数出7以内的数量。

2、能将数量在7以内的物体按数量归类,并用数字或圆点表示物体的数量。

活动准备:

物质准备:

(1)1-7的数卡和点卡若干。

(2)数量为1—7的各种玩具的图卡若干、超市货架底版。(3)“小小超市员”和“给动物搬新家”的分组操作材料。

环境创设:将活动室场地分为两块,其中一块创设超市情景,摆放超市货架底版;另一块创设动物园环境,摆放7座动物房屋底版。活动过程:

一、引入超市情境,学习目测数群的方法。

1、出示各种玩具图卡,引导幼儿学习目测数群的方法。

引导语:超市里有许多玩具,让我们看看有哪些玩具,每种玩具的数量有多少。你是怎么数的?

2、引导幼儿用目测数群的方法点数:先看图卡里集中在一起的玩具有多少个,再数完剩下的玩具,这样就能得到图卡中玩具的总数量。

二、集体操作:整理货架。

1、出示超市货架底版,与幼儿共同讨论整理货架的规则:将数 ……此处隐藏3083个字……/p>

2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。

3、幼儿用书人手一册,红色蜡笔每人一支。

三、活动过程:

(一)给幼儿提供各种损坏的旧玩具,让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。

1、教师:今天老师带来了几样玩具,请小朋友玩一玩。(幼儿玩损坏的玩具,教师观察幼儿对这些玩具的态度。)

2、提问:刚才你玩的是什么玩具?好玩吗?为什么?它是怎么被损坏的?

3、小结:这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让,互相争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的。

(二)幼儿玩新玩具,初步萌发爱护玩具的意识。

1、教师:呀!这里还有很多玩具,老师也请你们来玩。(幼儿再次玩新玩具,教师观察幼儿玩玩具时的情况。)

2、提问:a你玩的是什么玩具?是怎么玩的?b你喜欢这个玩具吗?为什么?

(三)组织幼儿讨论:怎样玩玩具,玩具不易损坏?知道做个爱护玩具的好孩子。

教师:

1、我们应该怎样玩玩具呢?新玩具我们怎么玩?旧玩具我们怎么玩?

2、一个玩具大家都想玩,怎么办?玩具轮到你玩怎么办?

(四)情境表演“难过的小白兔”,巩固幼儿爱护玩具的行为。

1、教师边操作手偶边讲情节,看完表演后教师提问:

a小白兔为什么哭?

b小白兔耳朵掉下来,他感到怎样?c你想对小白兔说什么?

(五)引导幼儿打开幼儿用书,说说:图上的小朋友在干什么?谁是爱护玩具的小朋友,请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。

(六)幼儿活动:玩玩具。

活动中教师边观察边提醒幼儿爱护玩具,鼓励幼儿做爱护玩具的好孩子。

《数学教案中班玩具分类(通用6篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式