中班语言一颗纽扣教案
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的中班语言一颗纽扣教案，希望对大家有所帮助。
中班语言一颗纽扣教案1活动目标：
1：学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征(色、形、大小、洞的数量等)进行配对。
2：乐意帮助别人。
活动准备：
PPT，纽扣一颗。
活动过程：
一：引起兴趣
1：这是什么么？你们身上有没有纽扣？在哪？
2《一颗纽扣》会是个怎样的故事？一起来看。
二：欣赏故事
1：天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，前面滚来了一颗纽扣。
――――这是一颗怎样的纽扣？谁能连起来说说看？
2:他先找到了小狗。
________是小狗吗？从哪里看出来的？
3：小老鼠又找到了小兔，小兔用放大镜仔细瞧了瞧，连忙摇摇手。
________你们觉得是小兔的吗？猜猜小兔会怎么说。
4：这次他遇到了小刺猬。
它会怎么问呢？你觉得纽扣可能是他们丢得吗？为什么？
5：小老鼠又找到了谁？你觉得纽扣可能是他们丢得吗？为什么？
大象蟋蟀想了想自已的纽扣都摇了摇头。"这次为什么又不对了呢？"小老鼠想不明白了。知道大象蟋蟀怎么说吗？< ……此处隐藏938个字……完整听故事
1.小纽扣给我们带来的这个故事真好听，张老师感到很快乐，小朋友们呢？(出示课件，通过磁带完整听故事)为什么说这颗纽扣是一颗快乐纽扣？平时你做那些事会让人感到快乐，给别人带来快乐时你心里是什么感受？
2.小结：原来给别人带来快乐的同时自己也会感到快乐，就像小纽扣说的“你快乐就是我快乐。”
三、体验游戏的快乐
纽扣给我们带来快乐，我们也应该把自己的快乐送给别人，桌子上有许多漂亮的纽扣，你用它来做一串项链送给大家，让大家感受到快乐好吗。(幼儿制作)大家一起送礼物(做律动)。
附故事
一颗快乐的纽扣
一颗漂亮的纽扣落到了草地上，一只蚂蚁发现了它，惊奇地说:“好大的一颗纽扣啊。 ”一群蚂蚁把纽扣当成大玩具滚动起来，玩得真开心。纽扣说:“你们快乐就是我快乐。”
第二天，螳螂发现了纽扣，说:“多好看的纽扣帽啊!”螳螂把纽扣戴在头上，心里真高兴。纽扣说:“你快乐就是我快乐”。
第三天，小白兔发现了纽扣，说:"我可以把它做成项链，我就是世界上最漂亮的小白兔了!"小白兔戴着纽扣项链，心里真快乐。纽扣说:“你们快乐就是我快乐”。
第四天，小老鼠发现了纽扣，他的车子少了一个车轮，把纽扣安上正合适。“嘀嘀”汽车开动了，小老鼠开心极了。纽扣说:“你快乐就是我快乐。”
这真是一颗快乐的纽扣，不是吗？
活动反思
倡导孩子的自主学习是当前课改的主流方向，因此，整个活动中我都以幼儿为主体，为幼儿创设自主学习的氛围，由于活动的情景性比较强，幼儿们在整个活动中都很投入孩子们很喜欢故事的内容，能跟着小老鼠一起寻找纽扣的主人有积极表现的欲望。
