英语教案: Unit 7 Is she at home 第二课时
Lesson 38教案示例
课题：Unit 7 Lesson 38
难点：句型：Is …in the classroom?
词汇：all, right.
难点：all的发音，It’s a fine day的意思。
过程：
复习
1．热身活动
A．全班齐说A rhyme: Snow(第34课)
B．Pairwork: Talk about a person. 教师先示范。建议示范对话如下：
T: Hi, (Mary), who’s that girl over there?
S: She’s my friend, (Linda).
T: Is she a teacher?
S: No. She is a middle school student.
T: She’s so tall. How old is she?
S: Sorry, I don’t know. Maybe she’s fifteen.
T: Is she an English student?
S: Yes, I think so.
T: Thank you ……此处隐藏418个字……问题方式来猜，如：Is he in the garden? Is he in the classroom? Is he at home? 等两人共问四次。如果猜对了，持卡片的同学说：Yes, you’re right. 如猜错了，持卡片的同学说：Yes, you’re right. 如猜错了，他可以说：No, the isn’t.或No, you’re wrong. 凡在四次内猜对者为胜，反之为负。胜者有资格再重新抽一张卡片继续做这种游戏。
片继续做这种游戏。
四、课堂练习及家庭作业
1．听音写中文
根据录音，将听到的每个句子译成中文写在空格中。
2．读和写
朗读并抄写在课课堂练习中的单词和句子。
教案点评：
教师指导学生描述一个人，Pairwork: Talk about a person. 再利用前一课的课文表演，复习关于某人在哪儿的相关知识。再进入课文词汇和句型的学习，学习对话的新内容，让学生进行替换练习，表演课文对话等。再进行会话教学，操练Is it a fine day?等关于天气的表达。通过 三个游戏，完成替换练习和口语操练的游戏。由浅入深，动静结合。
探究活动
表述名称
形式：小组活动
内容：分别在教室的不同角落放置如盒子、袋子等不透明的物品，里面都装有一些东西，将全班学生分为几个小组，也可按座位的排列进行分组，通过小组内部的语言交流及实际观察，说出都装有哪些东西。
活动中，要求用到“Whats in the bag?”
建议：可以在教学过程（）的第三步“语言项目的操练与操练方法”中使用。
