猜猜哪杯是清水小班教案
作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的猜猜哪杯是清水小班教案,希望对大家有所帮助。
猜猜哪杯是清水小班教案1【设计思路】
活动之前幼儿已经积累了各种感官的经验,但是,如何将这些经验运用到实际生活中?如何运用这些经验来解决问题?是我们进行教育的最终目的。“猜猜哪杯是清水”,让幼儿能运用多种感官感知,体验探索和成功的乐趣活动。
【活动目标】
1、能运用多种感官感知,辨别清水。
2、能把自己的发现大胆地表现出来。
3、体验探索和成功的乐趣。
4、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较。
【活动准备】
1.在日常活动中已感知过清水的特性。
2.每组四只透明杯子,内装清水、盐水、白醋、酱油;一只盘子内装若干小勺。
【活动过程】
一、谈话引入
师:鸭宝宝们,来,跟上,我们一起去找水喝,好不好?(带领孩子进入场地,坐下)
师:宝宝们告诉妈妈,你们口渴的时候,最喜欢喝什么呀?(雪碧,牛奶,水.....)
师:你们喜欢的饮料中,鸭妈妈最喜欢的就是白开水了,因为白开水最解渴,而且对我们宝宝的健康是最好的。
二、交流分享
师:妈妈这里有四杯水,想请宝宝们帮妈妈 ……此处隐藏2046个字……p>2、能运用多种感官感知、辨别清水。
3、能把自己的发现大胆地表述、记录下来。
活动准备:
在日常活动中已感知过清水的特征。红、黄、蓝记录单、贴有不同颜色标记的杯子、幼儿的记录标记、哭脸、笑脸标记(每组一份)
每组四只透明杯子,内装清水、糖水、白醋、牛奶。一只盘子内装若干小勺、彩色玻璃小球。
活动过程:
一、辨别哪杯水是清水
1、教师请幼儿集体观察四个放置不同材料的杯子:看一看四个杯子里的水一样吗?哪杯不一样?为什么?(教师放置彩色小球引导幼儿观察)幼儿根据观察讨论发现牛奶和清水的区别。知道清水是无色透明的。
2、这三杯水看上去都一样,可其中只有一杯是没放任何东西的清水,请小朋友猜一猜是哪杯?
3、你认为哪杯水是清水,请你根据自己的想法把身上的标记剥下来贴在和你认为的杯子上标记颜色一样的记录单上。
二、幼儿分组实验,验证猜想。
1、教师:每张桌子上分别放了不同的水,请按照你们的猜想到贴有相同标记的桌子上去试一试,看你的猜想对不对。
2、你可以用鼻子、眼睛、嘴巴来帮助你完成实验。(幼儿实验,教师引导幼儿运用多种感官感知、辨别哪杯是清水,看看与自己的猜测是否一致。)
3、猜对了就把笑脸标记贴在记录单上,没猜对就贴哭脸标记。
三、根据记录单交流分享实验结果。
请幼儿说一说,自己是请什么帮忙才找出清水的。
眼睛看一看:牛奶是白色的。鼻子闻一闻:气味酸酸的,一定不是清水。嘴巴尝一尝:甜甜的是糖水,淡淡的、没有味道的是清水。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作,本领可真大。
四、活动结束。