中班社会活动设计菜场教案（通用10篇）
作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中班社会活动设计菜场教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班社会活动设计菜场教案 篇1【设计意图】：
在《3——6岁儿童学习与发展指南》社会领域中提出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。
我将在本次活动中鼓励幼儿积极参加小朋友的游戏，体验游戏的快乐。在活动中利用生活机会和游戏，帮助幼儿认识各种蔬菜，了解菜场。
【活动目标】：
1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。（重点）
2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。（难点）
3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
【活动准备】：
1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。
2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。
3、课件。
【活动过程】：
一、出示课件“热闹的菜场”图片，引入主题。
1、教师：这是什么地方？你们周末 ……此处隐藏5993个字……进一步要求
中班社会活动设计菜场教案 篇10设计意图：
我们带领幼儿参观了小区内的农贸市场，活动中，幼儿知道了菜市场，认识了日常生活中常见的食材，观察菜市场内都有什么人，有什么东西，人和人之间是如何交流的，从而促进幼儿社会领域的发展。
教学目的：
1、认识菜市场，知道菜市场是买卖菜的地方。
2、知道菜市场中各种食材的摆放，了解菜市场内人是如何交流的。
3、鼓励幼儿大胆、主动同卖家交流。
教学准备：
照相机
教学过程：
一、带领幼儿来到菜市场，并观察有哪些人？他们都在干什么？
引导幼儿说出菜市场有许多人，有的卖菜，有的买菜等等。
二、幼儿园托班教案请幼儿说一说都看到了哪些食材
海鲜区有鱼、虾、螃蟹等。
家禽去有鸡、鸭、鸽子等。
还有蔬菜区有好多蔬菜……
三、引导幼儿仔细观察，说一说菜市场里的食材是如何摆放的？
上面是卖果树、豆腐……
下面是卖鱼、鸡、鸭……
四、鼓励幼儿大胆和卖家进行对话
小朋友碰到不认识的蔬菜可以问一问卖菜的叔叔和阿姨，询问一下蔬菜的价格，老师先做示范，幼儿认真学习。
五、活动结束，返回幼儿园。
教学反思：
带幼儿参观菜市场的过程中，我发现小班孩子的注意力不集中，容易被周围环境干扰，目的性不强，部分孩子忘记来菜市场是来做什么的，也有能力比较强的幼儿遇到不认识的蔬菜，主动和卖家交流。其中卖家是否热情是很重要的因素，活动前应当全面考虑各方面因素，做得尽量周到，让幼儿体会唱功的快感。
