教学设计方案

时间:2023-10-10 23:38:40
教学设计方案集锦5篇

教学设计方案集锦5篇

为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家整理的教学设计方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

【教学目的】

1、知识与能力:诵读能力;联想,想象能力,背诵这首诗;理解诗的意境。

2、过程与方法:在诵读中理解诗的意境,背诵此诗。

3、情感与价值观:热爱大自然,热爱祖国河山;陶冶美的情操。

【重点、难点】

体会诗的意境,品味诗中的美点。

【板书设计】

望岳

杜甫

远望──绵延高耸

近观──神奇秀丽 热爱

细看──胸怀浩荡、眼界开阔

【教学过程】

一、导入

同学们,你们登过泰山吗?站在泰山之巅,俯瞰群山,感受如何呢?唐代大诗人杜甫却另有一种感受。这节课我们就来欣赏一下他的佳作《望岳》。

二、背景和作者简介(略)

三、齐读本诗二遍(要求声音响亮,读音准确,停顿正确。)

四、理解此诗的意境

讨论:

1、这两联望的角度有什么不同?诗人是怎样表现泰山的高远幽深、神奇秀丽的?

岱宗夫如何?齐鲁青未了。开篇以设问起句,写意中遥想,久慕其名,而未 ……此处隐藏5077个字……2.学会快速阅读,提高阅读的速度和质量。

3.对爱迪生的故事展开讨论,积累学习方法和生活的小窍门。

重难点,关键

1.学会快速阅读,提高阅读的速度和质量。

2.针对爱迪生的故事展开讨论,积累学习方法和生活的小窍门。

课时划分三课时

第一课时教具准备课件。

一.揭示任务,导入新课教师导入:

今天我们完成两项学习任务,阅读《“看”的学问》和《管道》。

二.学习《“看”的学问》

1.轻声读文,思考“看”有哪些学问。

2.讨论:“看”都有哪些学问?

3.交流:结合生活实际,说说你在生活中是怎么样观察事物的?

三.学习《管道》

1.提出要求,引导速读。

2.学生自由速读,教师巡视指导。

3.汇报速读的体会。

4.引导全班交流,理解文意。

第二课时

揭示任务,导入新课二.开展《畅所欲言》的话题交流

1.默读故事,理解内容 这则故事主要讲了件什么事?

2.针对故事,开展讨论。

3.教师小结。

完成《初显身手》

1.引导学生汇报自己的学习方法和生活小窍门。

2.课件出示学生所汇报的内容,引导评议。

3.评选班级“智多星”。

4.课外延伸:毛遂自荐当主编将全班同学提供的好方法,好窍门编成小册子,名曰《智慧万花筒》。

第三课时

教学过程学生将上节课讨论的学习方法和生活小窍门写下来,教师巡视指导。

第三课时

作业设计继续习作

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